La notion de différenciation suggère la mise en oeuvre d’un système assez souple favorisant l’apprentissage. En d’autres termes, c’est l’instauration d’un cadre dans lequel il est fait priorité à l’explication et la diversification des apprentissages. Ceci vise à aider les apprenants à travailler sur la base de leur capacité d’appropriation personnelle bien que demeurant dans un schéma collectif de transmission du savoir. Pour réussir sa différenciation pédagogique, il faut véritablement rompre avec les vieilles habitudes consistant à ne s’accrocher qu’aux mêmes cours, exercices et évaluation. Agir concrètement sur la méthode de travail ainsi que les équipements didactiques s’avère indispensable. Enfin, il faut avoir une bonne connaissance du niveau des élèves.